La investigación presentada por la Universitat de les Illes Balears (UIB) sobre el uso de móviles y tablets en niños de 0 a 6 años ha puesto el foco en una realidad educativa y social que se ha normalizado sin debate. Con casi 9.000 cuestionarios recopilados, el estudio muestra que el 30 % de los pequeños usa el móvil a diario, incluso antes de hablar, y que la pantalla se ha convertido en “el gran conciliador de las familias”.
Esa frase del investigador Tomeu Mut resume el problema. Los padres han externalizado su papel a favor de los dispositivos informáticos y los smartphones. Los resultados no son triviales. Señalan retrasos en el lenguaje, alteraciones del sueño, dificultades de atención y problemas de regulación emocional vinculados a la exposición temprana y sin acompañamiento.
Los padres han externalizado su papel a favor de los dispositivos informáticos y los smartphones
No se trata únicamente de tiempo de pantalla, sino en la forma en que sustituye interacciones humanas por estímulos pasivos. En este punto, la evidencia se alinea con estudios que muestran cómo el “parental phubbing” —priorizar el móvil sobre la interacción con el niño— interfiere en el desarrollo emocional y la conexión familiar, y se asocia con sentimientos de ira, tristeza y menor bienestar infantil.
La propuesta del Govern balear de crear espacios libres de móviles en entornos infantiles es un paso necesario, pero no suficiente. Si no educamos a los adultos sobre cómo y cuándo usar la tecnología, las medidas se quedarán en gestos simbólicos. La responsabilidad adulta es doble: proteger a los niños de una exposición nociva y modelar un uso consciente y equilibrado de los dispositivos. El debate no puede ser maniqueo —ni demonizar totalmente la tecnología ni banalizar sus riesgos—, pero sí urgente.
La primera infancia es el periodo en que se cimentan el lenguaje, la atención y las habilidades sociales. Si queremos niños más preparados para el futuro, la prioridad no puede ser mantenerlos quietos con una pantalla, sino fomentar interacciones reales, atentas y humanas.
